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Dans le cadre de la labellisation niveau 3 du collège sur le thème de l’EDD (Ecologie et développement durable), une délégation chilienne était reçue, du 18 au 22 novembre, au sein de l’établissement haut-savoyard.

C’est une belle aventure technique et humaine qui attend les élèves de la section métiers de l’électricité et de ses environnements connectés (MELEC) du lycée polyvalent René-Perrin à Ugine.

Programmée depuis 2015 chaque premier jeudi après les vacances d’automne, la journée nationale pour dire non au harcèlement et cyberharcèlement vise à sensibiliser la communauté éducative aux phénomènes de harcèlement dans le milieu scolaire.

Forts d’une première convention signée début 2023, l’académie de Grenoble et les sites ST en Isère ont consolidé leurs liens en lançant officiellement le dispositif "professeurs associés".

Du 9 au 14 octobre 2024, pour sa huitième édition, la France et l’Europe ont accueilli les Erasmus Days. Une semaine afin de promouvoir, échanger et partager autour des opportunités du programme Erasmus+ !

« Chaque voix compte, la tienne aussi » ! C’est par ce slogan académique choc que les 296 975 élèves du second degré de l’académie de Grenoble étaient accueillis au sein de leur établissement, du 07 au 12 octobre, à l’occasion des élections des élus aux conseils de vie collégienne et lycéenne.

Ce premier jour du mois d’octobre 2024 était consacré à la journée d'’accueil des 107 nouveaux personnels intégrant le rectorat ou l’une des cinq DSDEN de l’académie.

Du 16 septembre au 05 octobre 2024, trois semaines durant, les jeunes des collèges et des lycées étaient sensibilisés à l’engagement sous toutes ses formes, dans et hors établissement. Cette période, outre faire vivre les collèges et lycées, vise à informer les élèves de leurs droits et devoirs.

Participe et engage-toi pour ta santé (PEPS) est un projet qui vise à améliorer la qualité de vie au travail et à lutter contre la sédentarité, via notamment des activités sportives.

Avec quoi l’acteur joue-t-il ? Une question à portée philosophique à laquelle pourront certainement répondre les élèves des lycées grenoblois Mounier, Argouges et Stendhal à l’issue de cette année qui s’annonce artistique.

Entre le 2 et le 6 septembre 2024, dans le cadre du dispositif Ma classe aux jeux, billetterie populaire pour les Jeux Paralympiques de Paris 2024, plusieurs milliers d’élèves issus des cinq départements de l’académie ont pu se rendre à Paris pour assister à des compétitions sportives.

Les voyages forment la jeunesse… Notre belle et vaste académie de Grenoble, forte de ses cinq départements lui conférant une grande diversité géographique, invite au déplacement.

Mercredi 28 août, le théâtre de la Comédie de Valence avait troqué costumes et chapeaux contre tables rondes et hashtag ACGRE. Cette salle des maîtres académique, lieu de réflexions partagées, était fin prête à une introspection et une élévation des débats autour de la réussite de tous les élèves.

« Le stagiaire indécis », film réalisé par des élèves de SEGPA du collège Gérard Philipe en Isère, s’est vu attribuer le clap d'argent au cinéma Le Grand Rex à Paris.

Informations aux familles pour les élèves en attente d’une affectation en collège ou en lycée - Rentrée 2024

Accompagnée de Monsieur Laugier, préfet de l’Isère, Madame Insel s’est déplacée le lundi 10 juin au collège Lucie Aubrac de Grenoble et au collège Jean Vilar d'Échirolles pour présider les comités de pilotage des Cités éducatives de ces deux communes.

Le jeudi 20 juin, le département de la Drôme était au cœur de toutes les attentions pour le passage tant attendu de la flamme olympique.

Façon originale d'atteindre son cœur de cible, des élèves élus au conseil municipal jeunes de Nivolas-Vermelle ont élaboré un projet de podcast pour s’adresser à leurs pairs.

Voilà l'été, j'aperçois le soleil, les nuages filent et le ciel s’éclaircit
Et dans ma tête qui bourdonnent, les abeilles…

Mardi 3 juin, des élèves du lycée Roger Frison-Roche, accompagnés de leur professeur, prenaient la direction du Collège de France à Paris pour recevoir le deuxième prix du concours d’économie du Campus de l’innovation.

Non, il ne s'agit pas de la rubrique faits divers… simplement le point final d’un projet mené par des élèves du collège Les Frontailles, qui les a vu investir le tribunal savoyard pour jouer leur procès fictif, écrit en amont.