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Mercredi 11 juin, la cité scolaire Stendhal à Grenoble prenait des airs de cérémonie solennelle pour remettre les prix académiques de la douzième édition du concours « Non au harcèlement », sous les yeux bienveillants de Monsieur le recteur et des DASEN des cinq départements.

Le mercredi 12 juin, le lycée professionnel Jacques Prévert à Fontaine (Isère) ouvrait ses portes aux onze établissements de l’académie de Grenoble lauréats du concours #NAH. Une académie engagée de longue date dans la lutte contre le harcèlement scolaire.

Dans le but de lutter contre le harcèlement scolaire, les quelque 1000 élèves des établissements de la cité savoyarde ont embrassé un projet multiculturel combinant ateliers de dessins, arts plastiques et théâtre.

Moins d’un an après sa mise en place, l’observatoire de lutte contre la haine anti LGBT + de l’académie de Grenoble se réunissait de nouveau ce lundi 13 mai au sein des locaux du rectorat.

Parce que « le harcèlement, ce sont d’abord des drames»
Parce que ce fléau touche encore trop d’enfants à l’école.
Parce qu’en agissant pour le bonheur à l’école, on agit pour un meilleur apprentissage…

« Aucun fait de harcèlement ne doit être passé sous silence », les propos de Madame la rectrice sont clairs et sans ambigüité, « c'est pourquoi il est fondamental d'œuvrer à instaurer dans tous les établissements un climat scolaire serein » complète Hélène Insel.

Dans le cadre de la journée de lutte contre l’homophobie, la transphobie et la biphobie du 17 mai, les élèves du collège de l’Isle d’Abeau ont été sensibilisés à la lutte contre la haine anti LGBT. Trois journées programmées pour cette manifestation, avec des concerts de l’artiste Llimace.

Ce jeudi 10 novembre, les élèves du lycée Pravaz à Pont de Beauvoisin avaient mis les petits plats dans les grands pour célébrer la journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire et le cyber harcèlement et accueillir par la même occasion Madame Insel, rectrice de l’académie de Grenoble.

Journée nationale de lutte contre le harcèlement : de nombreuses écoles de la circonscription d’Albertville se mobilisent: https://ien-albertville.web.ac-grenoble.fr/des-projets-dans-les-ecoles/journee-nah

Pour sensibiliser la communauté éducative aux phénomènes de harcèlement dans le milieu scolaire, la journée « Non au harcèlement » est organisée chaque année au mois de novembre.

Didier LORENTE, référent Lutte contre le harcèlement de l'Isère et Principal du collège Aimé Césaire de Grenoble nous parle de sa mission avec passion.

L’académie de Grenoble a organisé, le 09 novembre 2022, un nouveau Live de l’académie sur Instagram afin d’accompagner et conseiller les élèves en écho à la journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire.

Le 17 mai, Journée internationale de lutte contre l'homophobie, la biphobie et la transphobie

La Journée mondiale de lutte contre l'homophobie et transphobie, le 17 mai, est une journée privilégiée pour la promotion des actions de sensibilisation et de prévention.

Outils, livres et liens utiles

Être trans signifie que son sexe assigné à la naissance ne correspond pas à son identité de genre. Des élèves trans sont scolarisés dans nos établissements et ont des besoins spécifiques. Les prendre en compte leur permet de mieux vivre leur scolarité et réduit leur risque de mal-être

Pour tout comprendre, l'académie vous propose une terminologie adaptée aux élèves LGBTQI+

Les élèves LGBTQI+ sont présents dans nos établissements et peuvent subir de la haine et de la violence de la part des autres élèves, voire même du personnel. Il est important de reconnaître ces violences, pour les prévenir et pour agir, le cas échéant.

Les familles homoparentales et transparentales sont des familles dont au moins un des parents est homosexuel ou trans.

Dans le cadre de la journée du 17 mai, journée internationale de lutte contre l'homophobie, la transphobie et la biphobie, la Mission Egalité de l’académie recense les questions et réponses permettant d'accueillir et favoriser le bien-être et la sécurité des personnes LGBTQI+ à l'école.