Dans le cadre du dispositif CAP2E (Collectif Apprenant pour des Pratiques Équitables et Efficaces), les observations croisées constituent une démarche innovante d’accompagnement collectif au service du développement professionnel des enseignants et de la réussite des élèves. Elles reposent sur un diagnostic collaboratif permettant aux équipes d’identifier les gestes professionnels prioritaires à renforcer ensemble.
Cette approche mobilise trois regards complémentaires :
- les intentions pédagogiques formulées par l’enseignant avant la séance ;
- l’observation du réel pendant la séance par des pairs formés ;
- la parole des élèves, recueillie pour éclairer l’impact des pratiques sur leur engagement et leurs apprentissages.
Ce triple éclairage aide à mettre en évidence les écarts éventuels entre le geste prévu, le geste réalisé et le geste perçu, tout en donnant à voir la réception cognitive des élèves selon leurs profils d’engagement.
Mise à jour : avril 2026


