Au lycée Camille Vernet de Valence, on patiente jusqu’aux fêtes… en musique

Le principe d’un calendrier à ouvrir chaque jour en décembre, avec des surprises cachées dans des cases, est désormais bien connu de tous. Un vent de modernité souffle aujourd’hui sur cette idée : la thématique se décline sous toutes les formes — alimentations diverses, figurines, parfums, huiles essentielles, bougies, thés, bijoux, casse-têtes, jeux à gratter, puzzles, etc.

À Valence, les élèves de l’option musique du lycée Camille Vernet ont fait le choix de cadeaux immatériels pour patienter jusqu’aux fêtes. Exit les friandises, des morceaux musicaux se cachent derrière chaque case. Et pas question de les ouvrir avant l’heure, car magie du web oblige, ces dernières ne livrent leur secret qu’une fois minuit passé. Autre avantage et non des moindres, ce calendrier se partage et s’écoute avec le plus grand nombre.

Le Lycée Camille Vernet défie les lois de l’originalité

Jean-Pierre Avond, professeur de musique de l’établissement est à l’origine de cette initiative peu commune. Il nous contextualise, non sans une certaine dose d’humour, le principe : « Ce projet de calendrier fête désormais ses quatre ans. Toutes les années je dis que ça va être la dernière car les projets se font quasiment temps réel, d'où une certaine pression. Ce n’'est pas le stress de la page blanche, c'est le stress de la case vide, généralement les enregistrements ne sont disponibles que trois ou quatre jours à l’avance. C'est surtout un choix de ma part car je ne me vois pas proposer des guirlandes à mes élèves au mois de septembre... et en plus, ils doivent avoir le temps d'apprendre à se connaître et à me connaître ». 

On l’a compris, le musicien doit gérer l’urgence mais aussi déployer plusieurs cordes à ses instruments pour lancer cette belle mécanique : « Pour le choix des projets, je peux proposer des morceaux ou des thématiques aux élèves, où alors on part de leurs désidératas. On élabore ensemble les arrangements puis la captation vidéo se réalise en plan fixe - parfois un zoom hasardeux- car c'est moi qui monte ensuite et ça, ce n'est pas ma meilleure compétence (rires). Je les filme comme dans un concert sur scène, en "one shot" d'où la volonté de faire au mieux. Je me sers ensuite d'une application en collant les liens YouTube. Au-delà de la création, je tiens surtout à ce que, quel que soit le niveau de chacun, tous participent car cela crée une émulation positive, tant sur le plan collectif que sur le plan individuel ».

La musique crée des ponts là où il n’en existe pas

Côté élèves, il n’est pas besoin de motiver les troupes pour épouser avec conviction un tel projet :  de la musique qu’on aime, des interprétations en live, et un brin de médiatisation … en attendant mieux. Monsieur Avond confirme : « Il y a une motivation supplémentaire pour les élèves que d'être dans le calendrier. C'est une belle façon de communiquer et témoigner la vie de l'éducation musicale au lycée Camille Vernet ». Communication dans la cité scolaire mais aussi dans les écoles et collèges du secteur, et parfois bien au-delà de la cité valentinoise. « L'an passé notamment, nous avons reçu une lettre de remerciements d'élèves de CE2 d'une école bretonne. La magie des réseaux sociaux… »

À votre tour d’ouvrir les cases et de déguster ces superbes morceaux musicaux sans modération… (Cherchez bien, une case propose même l’envers du décor).

L’académie de Grenoble profite de l’occasion pour vous souhaiter d’excellentes fêtes de fin d’année et vous donne rendez-vous en 2026.

Cliquez pour accéder au calendrier et ouvrir les cases !