La pédagogie de l'orientation

L'accompagnement à l'orientation s'inscrit dans le cadre du Plan Avenir qui a pour ambition de faire de l’orientation un levier d’ascension sociale et d’épanouissement personnel. 
Il prévoit notamment :

Un programme d’éducation à l’orientation pour les élèves

Au collège

1. Savoir s’informer sur le monde
2. Se découvrir et s’affirmer
3. Se construire et se projeter

Au lycée

1. S’informer et se repérer dans la société de l’information
2. Se découvrir et cultiver son ambition
3. Se construire dans un monde en mouvement.

Ce programme vise l'acquisition de compétences à s'orienter telles que :

• connaître la diversité des formations et des métiers,
• comprendre le monde économique et professionnel,
• développer le sens de l'engagement et de l'initiative,
• se connaître soi-même en termes d'intérêts et de compétences,
• élaborer un projet d'orientation scolaire et professionnel.

Un plan pluriannuel d'éducation à l'orientation dans chaque établissement

Dans chaque collège et lycée, un plan pluriannuel d'éducation à l'orientation (PPO) est élaboré afin de définir une programmation pédagogique d'actions pour chaque niveau de classe visant l'acquisition progressive de compétences à s'orienter . Ce plan est adapté aux besoins des élèves et de leurs familles et doit permettre de lutter contre les inégalités de destin liées à l’origine sociale, territoriale ou au genre.  

Analyse des parcours et des besoins

Sur la base d’une analyse des parcours de ses élèves et d’un diagnostic partagé de leurs besoins éducatifs, l’établissement scolaire définit plusieurs objectifs prioritaires et formalise une stratégie d’ensemble qu’il décline sous la forme d’un plan d’actions visant à accompagner le parcours d’orientation des élèves tout au long de leur scolarité.

Mise en oeuvre

Le PPO engage et fédère tous les acteurs, au sein et en périphérie de l’école, dans une volonté de lisibilité, de coordination et de mise en cohérence des actions d’orientation. La feuille de route du PPO doit être partagée au sein de l’équipe éducative dans une logique de visibilité, de mutualisation, de mise en cohérence et de progressivité des actions éducatives. Il aborde également l’implication des familles dans l’idée d'une co-éducation.

Dans le respect de la liberté pédagogique, les équipes éducatives peuvent développer leurs propres modalités d’accompagnement à l’orientation en s’appuyant sur les ressources et les services proposés par la plateforme AVENIR de l’ONISEP.

Suivi

Le PPO est une démarche dynamique et évolutive, amenée à s’ajuster en fonction des résultats observés et de l’évolution indicateurs déterminés par l’équipe et des résultats observés.

Formation des équipes éducatives

La DRAIO assure des actions de formation auprès des équipes éducatives et accompagne les établissements dans la mise en oeuvre de leur PPO.