Deux lycéennes du lycée Edouard Herriot (Voiron), lauréates nationales des olympiades de géosciences

De la suite dans les idées

Accompagnées de leur professeure de SVT, le binôme voironnais a mené plusieurs expériences autour des roches évaporitiques afin de comprendre leur diversité de structure associée à leur mode de formation. Des compétences qui ont su convaincre le jury et récompenser la persévérance des deux jeunes filles déjà engagées dans ce concours l’année dernière.

Cela mérite bien de remonter le fil du temps avec leur enseignante scientifique, Chloé Sers : « L'aventure a commencé avec elles en 1ère, où elles se sont inscrites pour participer aux olympiades de géosciences. C'était notre première expérience dans ce concours. Nous avons réussi à rendre un travail correct, fini dans le temps imparti mais qui n'était pas aussi abouti que la production des lauréates académiques. Cette participation leur a donné envie de recommencer en terminale. Cette fois, nous nous sommes vues plus régulièrement à des échéances plus courtes et avons fourni un travail plus soutenu ». Une aventure qui aurait pu ne jamais voir le jour.

L’anecdote est assez savoureuse : « Au moment de rendre la production, je relis les documents et m’aperçois que le dernier délai était la veille au soir. Gros moment de panique, j’écris aux inspecteurs en charge des olympiades, leur explique mon erreur pensant que c’était calqué sur les dates de l’année dernière, que les élèves n'y sont pour rien, que je me suis trompée dans le jour... Finalement la date de retour avait été décalée d'une semaine pour tous mais je n'avais pas reçu le mail. Gros ouf de soulagement. Nous avons profité de ce délai supplémentaire pour peaufiner la vidéo et faire les dernières corrections. Finalement, nous avons pu poster la production le vendredi dans l'après-midi, donc largement avant minuit (sourire) ! »

Paris est magique ! C’est donc à Paris que les lycéennes ont été sacrées, grâce notamment à la contribution de l’équipe de Direction du lycée Édouard Herriot qui a financé ce fabuleux voyage. Une façon comme une autre d’allier l’utile à l’agréable. Madame Sers confirme : « À Paris, nous avons fait une balade scientifique dans le Vème arrondissement afin de découvrir la géologie de Paris puis une visite guidée du musée de minéralogie de Jussieu qui a été très appréciée. Lors de la cérémonie académique nous avons pu visiter le laboratoire de glaciologie avec notamment la visite des chambres froides qui permettent de conserver et d'étudier les carottes de glaces prélevées sur le terrain. Ce fut assez magique de pouvoir pénétrer à l'intérieur, de se projeter dans le travail d'un chercheur et de voir à quoi ressemblent ces échantillons dont on venait de parler en classe. »

Et les gagnantes sont…

Ce 23 mai 2025 risque d’être gravé longtemps dans les cœurs des jeunes voironnaises et de leur enseignante. Il faut dire que lors de la cérémonie de remise des prix, le maitre de cérémonie a su garder le suspense. Chloé Sers a les yeux qui pétillent à l’évocation de ce moment : « Lors de l’annonce des médaillés de bronze et sur le tableau des médaillés, 10 académies étaient représentées. Nous cherchions la nôtre et ne l’avons pas trouvée. Nous sommes alors ravies et nous pensons toutes les trois que nous aurons une médaille d'argent, ce que mes élèves espéraient secrètement. À la projection du tableau des 11 médaillées d'argent, on cherche à nouveau le nom de l'académie de Grenoble et toujours rien. On est alors partagées entre l'excitation de se dire que nous serons au minimum médaille d'or et l'inquiétude de Camille qui se demande s'ils ne nous ont pas oubliées dans le tableau. Finalement soulagement et récompense de voir que notre nom s'affichait sur le tableau des 7 médaillés d'or. Quelle fierté pour elles et moi d'être arrivées jusque-là ! »

Une première place qui se veut inspirante et ouvre des perspectives : « Cette médaille prouve que le travail était bien construit et scientifiquement solide. Cette médaille d'or m'apporte la conviction que la 1ère marche est atteignable et redonne de la motivation pour le futur et de la légitimité pour construire de nouveaux projets en biologie ou en géosciences. Je repars motivée pour les années à venir et prête à m'investir pour accompagner d'autres élèves vers la victoire. Ce fut une expérience très enrichissante pour elles, tant sur le plan scientifique, que sur le plan humain avec ce déplacement à Paris ».

L’académie de Grenoble félicite chaleureusement Madame Sers et ses fières représentantes. Un exemple à suivre pour encourager les filles à s’engager dans les filières scientifiques.